Ботиночки

Описание

Варианты игры:
1. «Части обуви». Взрослый помогает ребёнку изучить части обуви: носок, подошва, стелька, шнурки, каблук и т.д. Далее смотря на игру, определяют, какие части обуви видны на ботиночках.
2. «Сходства и отличия». Взрослый предлагает ребёнку любые 2 ботиночка. Ребёнок определяет, чем ботиночки похожи (например, формой, цветом союзки, носика и стельки) и чем отличаются (ботиночки отличаются цветом шнурков (или у ботиночка справа темные шнурки, а слева -светлые, и т.д.).
3. «Найди пару». Ребенок подбирает пары обуви, учитывая их сходства и различия. Задача взрослого при ошибке, тактично указать на то, чем ботиночки отличаются между собой.
4. «Найди по описанию». Взрослый предлагает ребенку описание ботинок и просит его найти, н-р, найди ботиночки с серыми носами, белыми шнурками и голубыми стельками. Если ребенку сложно воспринять всю инструкцию, то взрослый предлагает отыскать сначала все ботиночки, у которых серые носы, затем среди выбранных определить тот, у которого есть белые шнурки и голубые стельки.
5. «Описание». Ребенок выбирает понравившуюся пару ботинок и описывает ее. При описании обязательно называть части обуви. Если ребенок затрудняется в описании, можно фломастером на водной основе нарисовать стрелки от одной части обуви к другой. Описывая ботинок, ребенок стирает пальчиком стрелку.
6. «Найди ошибку». Взрослый сознательно путает пары ботинок. Ребенок проверяет и исправляет ошибки, поясняя, почему взрослый неправильно соотнес пары обуви. Например, пара подобрана неправильно, так как должен быть ботинок с темными носками, темными шнурками и голубой стелькой, а приклеен такой же ботинок, но с белыми шнурками.