Хочу сегодня продолжить серию статей на такую важную для родителей тему. Уже готовы статьи про развитие речи в ванной, на кухне и на улице. Теперь настала очередь детской комнаты.
Как полезно проводить там время? На что обратить внимание?
Можно разделить занятия по лексическим темам:
1. Мебель
2. Одежда
3. Пространство
Давайте поговорим сначала о 1 теме. Если ребенок маленький, то вы называете и обращаете внимание ребенка на предмет. Если уже взрослее, то можно включить описания: цвет, материал, размер, форма.
Вы можете играть в игры по типу «Кто больше знает …» и «Кто быстрей». Например вы устраиваете соревнование: «Кто быстрее угадает, что я загадала?» Слушая описание предмета, ребенок должен быстро отреагировать и найти ответ.
А игра «Кто больше знает …» подразумевает, что нужно вспомнить 5 названий мебели или общие их детали.
Теперь про одежду. Одевая ребенка или обучая его самостоятельности, вы напоминаете название предмета, частей тела, сторон, материала, цвета. Для детишек старше 3-х лет можно предложить следующую игру для развития речи «У гномика». Задача ребенка подобрать уменьшительно — ласкательное название вещи, которую он надевает. Например, носок — носочек. Можно и искать пары по каким- то признакам (носки и колготки хлопковые) или сортировать по другим критериям.
А теперь одна из сложные тем для детей — пространство.
Чтоб облегчить запоминание сторон и предлогов, надо играть в игры, которые будут этому способствовать. Когда убираете игрушки, то в процессе поиска игрушки указывайте, где искали и где нашли его. Либо создаете загадку: » Этот предмет лежит около дивана на окне». Ребенок должен сконцентрироваться и найти ответ.
Игр в этом на правлении очень много! Фантазируйте вместе с ребенком, развивайтесь, играя.
