Геометрические фигуры

Описание

Варианты игр:
1. Взрослый предлагает ребенку назвать фигуры и соотнести их с нужной тенью. Можно уточнить: «тень чего ты нашел?» (тень квадратА, овалА и т.д.)
2. Взрослый просит ребенка вспомнить, что бывает круглым (часы, солнце, колесо и т.д.), квадратным (картинка, окно, коробка конфет и т.д.), прямоугольным (конверт, многоэтажный дом, и т.д.) и т.д. Что бывает зеленого, желтого и т.д. цвета.
3. Просим ребенка обвести все фигуры на листе бумаги. После этого просим дорисовать фигуры (например, овал можно дорисовать в виде зеркала, квадрат в виде дома, прямоугольник в виде грузовика и т.п.).
4. Взрослый обводит фигуры на листе бумаги. Ребенок раскрашивает (штрихует, украшает) их.
5. Для следующей игры можно использовать присоски (прилипалы). Взрослый уточняет у ребенка, где находится присоска ( на кругЕ, на овалЕ, между квадратОМ и треугольникОМ, над овалом и т.д.)
6. Взрослый просит ребенка назвать цвет и фигуру (число, цвет и фигуру) так, чтобы слова дружили между собой (н-р, краснЫЙ ромб, синИЙ круг; один зеленый треугольник, один оранжевый прямоугольник).